Категории #статьи

Пение является основным средством музыкального воспитания. Дети любят петь и охотно поют. Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизводить голосом мелодии по памяти. Так же пение оказывает большую помощь и в развитии речи у детей.   При пении приходится выговаривать слова протяжно, нараспев, что помогает правильному, четкому произношению отдельных звуков и слов.  […]

На приеме мальчик 7 лет с мамой. «Скажи, что тебя беспокоит?» – спрашиваю его. «Да мама меня бьет!» – отвечает угрюмо. Мама краснеет. Спрашиваю маму- « А вас что беспокоит?» «У него плохое поведение! Он в школе всех бьет». Психологом быть не надо, чтобы понять чью стратегию перенял мальчик. Если в доме он получает тумаки […]

Так устроен человек, что он с самых первых дней впитывает звуки и слова взрослых. Причем эти слова и звуки записываются в мозг без всякого усилия со стороны малыша. И объем речевой памяти огромен. Сколько услышит, столько и запомнит. И будет малыш потом использовать свои запасы зависит от того, как часто взрослые с ним говорят. Скорость […]

Каждый ребенок проходит через кризисы, это нормальный процесс развития и взросления человека. Обычно выделяют 4 возрастных кризиса у детей. Кризис одного года Годовалый малыш обычно уже пытается ходить, кушать самостоятельно, даже одеваться пробует сам. Поэтому и чувствует себя «человеком умеющим». Ребенок капризничает в случае чрезмерной опеки родителей. «Я сам!!! Не надо помогать!» – как бы заявляет […]

Постоянно подкрепляйте в ребенке уверенность в себе, в собственных силах («у тебя все получится», «ты у меня умничка!», «Я в тебя верю!»). Повышайте уровень самооценки ребенка: меньше ругайте за неудачи, не критикуйте при чужих людях, не сравнивайте с другими детьми, поощряйте! Не стоит постоянно демонстрировать ребенку, что Вы за него волнуетесь. Старайтесь держать свои переживания […]

Естественное желание каждого родителя — видеть своего ребенка умным и успевающим учеником, да и сами дети хотят того же. Телевидение, компьютер резко снизили у детей потребность к чтению, что сказывается на совершенствовании техники чтения. Меньше читают- хуже читают, хуже читают- хуже учатся. Но иногда трудности в чтении вызваны недостаточным развитием тех или иных психических процессов […]