Развивающие занятия для детей в 3-4 года

Игры с красками

Занятия, предназначенные для детей этого возраста, должны развивать психические функции, общую и мелкую моторику. Кроме того, очень важно, чтобы выбранные игры способствовали расширению сенсорного опыта и формировали представление об окружающем мире.

Для рисования подойдут не только пальчиковые краски, но и акварель. Кроме того, творить можно любыми подручными предметами, в том числе растениями и ватными палочками.

Изучение цвета и формы

Дети очень любят раскладывать предметы по определенному признаку. Поэтому им можно поручить отдельно сложить вещи разных цветов. Для этой цели подойдут детали конструктора, кубики и кольца. Избегайте слишком мелких предметов — например, пуговиц.

Если площадь позволяет, также можно организовать подвижную игру. Для этого разложите на полу несколько фигур определенной формы и цвета и попросите ребенка попрыгать только по ним. Если он хорошо справляется, задание можно немного усложнить.

Для этого разложите на полу несколько квадратов, кругов и треугольников. Один хлопок — малыш прыгает на круг, два — на круг, три — на треугольник. Такая игра помогает научиться различать не только оттенки и формы, но еще и счет до 10.

Игры в водный мир

Чтобы организовать такую игру, вам понадобится большой контейнер, заполненный водой. На дно импровизированного «моря» поместите любые мелкие предметы: камешки, кольца, монетки. Задача ребенка — достать эти предметы. В процессе можно рассказывать ему о свойствах воды и о том, почему какие-то предметы (например, бумага) плавает на поверхности, а какие-то — тонут.

Такая игра позволяет сформировать представления об объеме, размере и формах, а также — развить сенсорные способности. Кроме того, она способствует развитию координации движений и мелкой моторики.

Как заниматься

Ребенка нужно приучать к занятиям постепенно. Они должны быть регулярными, но прибегать к давлению не следует, иначе можно добиться обратного эффекта.

Время первого урока не должно занимать больше 10 минут — этого вполне достаточно. Второй урок можно увеличить еще на 1-2 минуты. Если ребенок не будет уставать, постепенно увеличьте время до 20 минут в день.

Начинать следует с тех игр, которые интересны малышу и не вызывают у него затруднений. Похвальба и поощрение — обязательные условия, поскольку они очень мотивируют детей для дальнейших свершений.

Об авторе статьи Штейнгауэр Камилла АлександровнаАртист театра и кино. Руководитель театральной студии «Явь»5+ опытаВо время обучения в институте Камилла освоила не только актёрские, но и педагогические навыки. Она искренне любит детей — выросла в большой семье, поэтому на 100% создаёт творческий симбиоз, полный понимания и уважения. На занятиях ребята…О специалисте →