Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Летние программы для вашего ребёнка, раннее бронирование

Интернет-зависимость у подростков

интернет зависимость у детей

Причины возникновения интернет-зависимости у детей

Интернет-зависимость относится к разряду нехимических зависимостей: в ее основе не лежит влечение к определенному веществу. Это психическое расстройство, связанное со стремлением пользоваться интернетом в избыточном объеме.

Интернет-зависимость характеризуется навязчивым желанием войти в интернет по любому, даже самому незначительному поводу. При невозможности сделать это настроение подростка ухудшается.

Причины возникновения

Причины формирования интернет-зависимости бывают внешними и внутренними.

Внешние причины:

  • факторы, способствующие нарушению адаптации к реальной жизни (сильный стресс, вызванный психологической травмой, или социальная изоляция, которую человек компенсирует поиском общения в мировой паутине);
  • особенности среды в интернете (доступность, возможность найти любую информацию, возможность общения со знакомыми, возможность создать себе образ, недоступный в реальной жизни).

К внутренним причинам интернет-зависимости следует отнести депрессивные состояния, комплекс неполноценности, боязнь общения с окружающими, патологическую неудовлетворенность собственной внешностью, ксенофобию (страх перед тем, что отличается от привычного окружения) и агорафобию (боязнь открытого пространства).

Классификация

Основные типы интернет-зависимости:

  • киберсексуальная зависимость. Характеризуется навязчивым желанием посещать порносайты или заниматься киберсексом;
    пристрастие к просмотру видеороликов;
  • навязчивое желание распоряжаться деньгами в интернете (например, играть в азартные игры или делать покупки в интернет-магазинах);
    зависимость от сетевых компьютерных игр;
  • пристрастие к интернет-знакомствам, а также к общению на форумах и в чатах;
  • навязчивый веб-серфинг (выражается в навязчивом стремлении исследовать интернет, либо постоянно искать в нем какую-либо информацию).

Симптоматика

Основные признаки интернет-зависимости:

  • ощущение радости и волнения перед каждым входом в интернет и негативные эмоции, если сделать это не удалось;
  • невозможность отвлечься от монитора даже по важным причинам;
  • постепенная потеря контакта с реальными людьми;
  • уменьшение количества встреч с друзьями;
  • стремление обсуждать компьютерную тематику даже с теми людьми, которые ничего в ней не смыслят;
  • потеря чувства времени при посещении интернета;
  • посещение сайтов не с конкретной целью, а в автоматическом режиме;
  • трата значительных средств на те или иные цели с помощью интернета;
  • ощущение физиологических последствий проведения большого количества времени за компьютером (нарушение режима питания, бессонница, ломота в суставах, болезненное ощущение в глазах);
  • слишком большое влияние информации из интернета на психологическое состояние (например, неприятные новости вызывают у подростка всплеск негативных эмоций: тревоги, печали или ярости).

Намного лучше интернет-зависимость видна со стороны. Сам человек обычно не в состоянии заметить свое болезненное увлечение.

Особенности заболевания

При помощи интернета подросток стремится “сбежать” из окружающей его реальности. Он постоянно стремится вернуться в виртуальное пространство и пытается найти там утешение от различных неприятностей или жизненных затруднений.

Для подростка интернет становится фантастическим миром, в котором он может быть тем, кем захочет. Также интернет может быть для него площадкой для общения с людьми, разделяющими его интересы и увлечения.

Стадии формирования интернет-зависимости у детей

В своем развитии патология проходит три стадии:

  • знакомство с возможностями интернета. Человек выбирает подходящий для себя вариант виртуального времяпрепровождения. Постепенно у него формируется свой стиль поведения, восполняющий недостаток информации или эмоций, которых не хватает ему в реальной жизни;
  • постепенное отдаление от реальности в сторону виртуального мира. Время, которое подросток проводит в интернете, постепенно увеличивается. Пользование интернетом на второй стадии больше не заключается в достижении жизненных целей. Напротив, эти цели переносятся в виртуальность: кто-то стремится прославиться, кто-то — заработать, а кто-то — самовыразиться;
  • стабилизация. Проблема уже очевидна, и постепенно приобретает хроническую форму. Со временем яркость эмоций от пользования интернетом уменьшается и активность несколько снижается. Подросток может вернуться в реальность, но делает это без особого желания. Зависимость никуда не уходит, и находится в спящей форме. При стрессе она усиливается.

Диагностика и лечение

Для определения интернет-зависимости существует специальный тест. Ее лечение проходит по той же схеме, что и терапия любой другой зависимости. Оно обычно включает в себя психоанализ и психотерапию (индивидуальную или групповую). В наиболее тяжелых случаях назначается лекарственное лечение.

На базе нашей детской академии работает детский психолог, который позволит  диагностировать зависимость и определить программу борьбы с ней.

Популярные статьи: 

  1. Употребление наркотиков детьми 
  2. Почему подросток ничего не хочет 
  3. Как наладить отношения со своим ребёнком
  4. Кому и зачем нужен репетитор по математике
  5. Топ-5 мифов о подростках
Ролдугина Юлия Георгиевна педагог, детский и семейный психолог и тренер академии «Рита» в Липецке
Консультирую родителей и оказываю помощь детям по различным направлениям детской психологии. Профессиональное кредо: «Ресурсы, которые необходимы для решения жизненных проблем, находятся внутри самого человека.» Принцип профессиональной деятельности: уважение к уникальности проявлений каждого человека. Основная задача, как специалиста: создание условий для лучшего понимания клиентом себя и поиска внутренних ресурсов.

Ролдугина Юлия Георгиевна детский и семейный психолог в Липецке

Детский и семейный психолог, тренер, педагог-дефектолог, тьютор

Вас могут заинтересовать материалы

Новогодний праздник для детей в Липецке

Новогодние утренники

Подробнее
Что не надо запрещать ребёнку? Топ-3 не нужных запрета

3 вещи, которые не следует запрещать ребенку

Подробнее
Употребление алкоголя ребенком

Употребление алкоголя ребенком

Подробнее
Обзор конфиденциальности

На этом сайте используются файлы cookie, что позволяет нам обеспечить наилучшее качество обслуживания пользователей. Информация о файлах cookie хранится в вашем браузере и выполняет такие функции, как распознавание вас при возвращении на наш сайт и помощь нашей команде в понимании того, какие разделы сайта вы считаете наиболее интересными и полезными.